Czy chore dziecko powinno iść do szkoły?

Czy chore dziecko powinno iść do szkoły?

Katar, bóle głowy, zmęczenie – te objawy często pojawiają się u dzieci w wieku szkolnym razem z nadejściem jesieni. W związku z tym, w głowie rodzica często pojawia się dylemat, czy dziecko z symptomami choroby powinno iść do szkoły czy też zostać w domu. Z reguły zwycięża pierwsza opcja, co wynika z obawy przed zaległościami lub z braku możliwości zorganizowania w domu nagłej opieki dla dziecka. Takie decyzje wiążą się jednak z ryzykiem zarażania innych oraz nabawienia się powikłań pochorobowych.

Oto najczęstsze choroby występujące u dzieci w wieku szkolnym:

Choroby wirusowe – nie działają na nie antybiotyki

Choroby bakteryjne

przeziębienie, grypa, ospa wietrzna, różyczka, świnka

angina, zapalenie płuc, zatrucia pokarmowe

Objawami wyżej wymienionych chorób zazwyczaj są osłabienie i złe samopoczucie, którym mogą towarzyszyć katar, gorączka, kaszel, bóle różnego pochodzenia, wymioty i biegunki.

Niedoleczone choroby mogą mieć poważne następstwa w postaci powikłań, do których należą: zapalenia zatok, ucha środkowego, gardła lub krtani. Rzadziej prowadzić mogą także do zapalenia płuc, opon mózgowych czy mięśnia sercowego.

Zainfekowany organizm jest siedliskiem mikroorganizmów chorobotwórczych, które poprzez kaszel, kichanie i wydmuchiwanie nosa dostają się do naszego otoczenia by móc zarażać następnych potencjalnych kandydatów na chorego. Może nim być każdy, ponieważ mikroorganizmy te osiadają praktycznie wszędzie -na jedzeniu, przedmiotach użytkowych, zabawkach, dłoniach, zwierzętach, urządzeniach sanitarnych. Dlatego tak znaczące jest wyuczenie u dzieci nawyku częstego mycia rąk.

Dzieci z objawami przeziębienia i grypy powinny otrzymywać leki obniżające gorączkę i zmniejszające ilość wydzieliny z nosa. Zaleca się także uzupełnianie płynów oraz odpoczynek. W związku z tym szkoła nie jest dobrym miejscem na odzyskiwanie sił w przypadku tych chorób. Tym bardziej, że osłabione dziecko nie jest w stanie w pełni uczestniczyć w zajęciach, jego aktywność jest znikoma.

Oto kilka wskazówek dotyczących niektórych objawów:

Gorączka: jeśli jest wyższa niż 38 st. C, dziecko bezwzględnie powinno zostać w domu, gdyż mogą się pojawić następne objawy lub podwyższenie temperatury, co będzie wymagało podania leku. Natomiast po przebytej chorobie dziecko może wrócić do szkoły dopiero wtedy, gdy przez co najmniej dobę wcześniej nie miało gorączki, ani nie zażywało leków ją obniżających.

Wymioty lub biegunka: pojawiające się razem lub oddzielnie są powodem do pozostania dziecka w domu na co najmniej 24 godziny, w celu obserwacji na rozwój lub ustąpienie choroby. Dziecko powinno pić wtedy dużo płynów, aby uniknąć odwodnienia.

Objawy przeziębienia: lekki ból gardła, katar, pokasływanie nie są powodem, by opuszczać zajęcia. Jeżeli objawy są grypowe – ból mięśni i kości, dreszcze, uczucie rozbicia, należy dziecko pozostawić w domu, gdyż powikłania po grypie mogą być poważne. Ostry kaszel może być symptomem poważniejszej choroby, takiej jak zapalenie oskrzeli, zaś silny katar może być objawem alergii, ale też astmy. Należy wybrać się wtedy z dzieckiem do lekarza.

Ból ucha: jeżeli ból jest silny, należy udać się na konsultacje do lekarza i stosować się do jego zaleceń. Ze względu na to, że dolegliwość ta osłabia koncentrację, dziecko powinno pozostać w domu.

Wysypka: może być objawem alergii, wtedy jej przyczyna jest znana. Należy wtedy podać dziecku wapno, preparat przeciwalergiczny i jeśli nie towarzyszy jej swędzenie, dziecko może przyjść do szkoły. Jednak każda niepokojąca, nagle pojawiająca się wysypka powinna zostać obejrzana przez lekarza, gdyż może być objawem chorób zakaźnych wieku dziecięcego-odry, ospy czy różyczki.

Podsumowując, dziecko z objawami choroby zakaźnej nie powinno przychodzić do szkoły. Złe samopoczucie i osłabienie wywołane chorobą obniżają zdolność przyswajania wiedzy a także nie pozwalają cieszyć się kontaktami z rówieśnikami. W parze idą za tym ryzyko niebezpiecznych powikłań oraz przekazywanie infekcji innym, dlatego pozwólmy dzieciom dochodzić do siebie w domowym zaciszu.

Kamila Wojtania – pedagog szkolny

Bibliografia:

  • https://www.zdrowemaluchy.pl/czy-chore-dziecko-powinno-isc-szkoly/
  • https://www.dziecirosna.pl/zdrowe_dziecko/zdrowie/chore_dziecko_kiedy_powinno_zostac_w_domu.html
  • http://www.punktzdrowia.pl/zdrowie/choroba-a-szkola

 

 

2017 05 25 Cyberprzemoc

25 maja przed zebraniami rodziców w klasach odbyło się spotkanie z Policjantami z Komisariatu w Gorzkowicach, którzy przybliżyli zebranym problem cyberprzemocy.

Cyberprzemoc to prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Internetu i narzędzi elektronicznych takich jak: SMS, e-mail, fora dyskusyjne, portale społecznościowe i inne. Osobę dopuszczającą się takich czynów określa się mianem stalkera.

Musimy pamiętać, że Internet jest fantastycznym wynalazkiem ułatwiającym nam życie, ale nieodpowiedzialne i bezmyślne wykorzystywanie go w celach szkalowania, prześladowania, wyśmiewania innych osób jest karalne.

https://goo.gl/photos/FH8exqDjC4MgpoEv7

Czy gry komputerowe mojego dziecka są bezpieczne?

Granie w gry komputerowe jest bardzo popularną formą rozrywki dla dzieci i młodzieży. Spędzają one wiele godzin wpatrzone w ekran, często tracąc kontakt z otaczającą je rzeczywistością. Warto bliżej przyjrzeć się temu jak długo i z jakimi treściami obcuje nasze dziecko, ponieważ nie wszystko co modne i popularne w sieci jest bezpieczne.

W ostatnim czasie w mediach głośno mówi się o wywodzącej się z Rosji niebezpiecznej grze internetowej „Niebieski Wieloryb” (ang. Blue Whale Challange), która doprowadziła do śmierci ponad stu nastolatków na świecie, a jej ofiary trafiają do szpitali także w Polsce. Dołączenie do zabawy polega na wykonywaniu pod kontrolą internetowego opiekuna 50 zadań, z których ostatnim jest samobójstwo. Zadania mają na celu udowodnić dziecku bezsens życia, dlatego szczególnie podatne temu doświadczeniu mogą być dzieci z obniżoną samooceną, posiadające zaburzone relacje z rodziną lub rówieśnikami, zamknięte w sobie. Niepokojącymi objawami wejścia dziecka do gry mogą być dotychczas niewykonywane przez dziecko czynności np. słuchanie mrocznej muzyki, oglądanie horrorów, rysunki na rękach, zamknięcie się w sobie, nocne uruchamianie komputera, ślady samookaleczenia. Opiekun otrzymuje raport z wykonanych zadań najczęściej w postaci zdjęć. Informuje on także każdego uczestnika, że po podjęciu pierwszego wyzwania nie ma już odwrotu, wykorzystując tym samym mechanizm manipulacji i szantażu.

Nie możemy z góry założyć, że wszystkie dzieci zainteresują się podjęciem tego typu wyzwań, ale jednocześnie tematu nie można bagatelizować, tym bardziej, że szum medialny wokół „Niebieskiego Wieloryba” może przyczynić się do zaciekawienia tematem nawet tych nastolatków, którzy do tej pory nie mieli pojęcia o tej grze.

Poniżej kilka porad dla rodziców na temat bezpieczeństwa w korzystaniu z gier komputerowych:

  • Określ zasady dotyczące czasu, jaki Twoje dziecko może przeznaczać na gry komputerowe.

  • Zadbaj o to, aby Twoje dziecko nie grało codziennie, ale nie czyń tradycji z tej formy spędzania czasu wolnego (aby dziecko nie wyczekiwało z utęsknieniem do weekendu, kiedy będzie mogło grać, niech będą to przypadkowo wybrane dni, bez harmonogramu).

  • Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o tym, w co lubi grać i dowiedz się, czy gry te są dla niego odpowiednie.

  • Zanim kupisz dziecku grę, sprawdź czy jest odpowiednia do jego wieku (może ci w tym pomóc system oceny gier PEGI).

  • Zwróć uwagę, czy w zachowaniu twojego dziecka nie pojawiają się sygnały uzależnienia od komputera (m.in. wielogodzinne spędzanie czasu przed komputerem, brak zainteresowania innymi formami spędzania wolnego czasu, podenerwowanie, niewyspanie).

  • Upewnij się czy Twoje dziecko z powodu grania nie zaniedbuje obowiązków domowych i szkolnych.

  • Sprawdź, czy gra jest pozbawiona mikropłatności.

  • Pamiętaj, że istnieją minigry, które nie wymagają instalacji, a zawierają treści nieodpowiednie dla dzieci.

  • Zwróć uwagę na to, czy w grze można kontaktować się z innymi graczami. Jeśli tak – sprawdź, czy znajomości które zawiera twoje dziecko są bezpieczne. Kontakt z innymi użytkownikami może być potencjalnym źródłem niebezpiecznych sytuacji i podejmowania ryzykownych zachowań

  • Jeśli nie jesteś pewien, czy treści z których korzysta Twoje dziecko są bezpieczne, załóż na komputerze filtr ochrony rodzicielskiej.

Gdzie można uzyskać pomoc?

800 100 100 – bezpłatna i anonimowa pomoc dla dorosłych w celu uzyskania rad i wskazówek

800 121 212 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży Rzecznika Praw Dziecka

Pedagog szkolny

Kamila Wojtania

Lista kandydatów zakwalifikowanych do OP

 

 

Milejów, dnia 29.04.2016 r.

 

LISTA KANDYDATÓW ZAKWALIFIKOWANYCH I NIEZAKWALIFIKOWANYCH

 W PROCESIE REKRUTACYJNYM

 DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ

 IM. PPŁK STANISŁAWA SIENKIEWICZA W MILEJOWIE

 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

 

  Lp.

Nazwisko i imię kandydata

      Zakwalifikowany

   /niezakwalifikowany

 1.

Cecotka Maria

Zakwalifikowany

 2.

Depczyńska Wiktoria

Zakwalifikowany

 3.

Gala Dawid

Zakwalifikowany

 4.

Goska Wojciech

Zakwalifikowany

5.

Jagiełło Jakub

Zakwalifikowany

 6.

Jonczyk Daria

Zakwalifikowany

 7.

Kulbat Gabriela

Zakwalifikowany

 8.

Kulik Justyna

Zakwalifikowany

 9.

Kulik Patryk

Zakwalifikowany

1 0.

Marchwiński Oliwier

Zakwalifikowany

 11.

Mazurczyk Oskar

Zakwalifikowany

 12.

Miłak Lena

Zakwalifikowany

 13.

Nagrodzka Daria

Zakwalifikowany

 14.

Piejek Paweł

Zakwalifikowany

 15.

Piejek Wojciech

Zakwalifikowany

 16.

Pirek Szymon

Zakwalifikowany

 17.

Sadura Jakub

Zakwalifikowany

 18.

Szych Adrian

Zakwalifikowany

 19.

Woźniak Maja

Zakwalifikowany

Przewodniczący komisji:

Renata Sima

 

 

 

Android apps

W myśl zasady – Pokaż mi swój smartfon, a powiem Ci kim jesteś polecamy apki na android i nie tylko:

Multiply   

Szlakiem przyrody 

Tabliczka  

Kujon  

Comic Creator  

Math Duel  

Tangram HD  

PicCollage  

Wykreślanka  

Ortogratka  

Kostki  

Dice Roller  

SchematicMind  

TextArt     

Through a hole – things  

PiZap  

Skitch  

Lightbot Code Hour 

kahoot.it  

 

 

learningapps.org

 

 Zondle